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我 也 不 是 “城 管”
白山益友
今日在网看到了一个非常有意思的小故事——《你不是城管》。文章以幽默、夸张的手法道出了城管在小商贩心中的形象，讽刺了一些在老百姓面前施威风的可恶的城管的丑态。
现实生活中，很多城管人员（包括其它部门“为人民服务”的一些行政人员）的素质太差，蛮横粗暴，对人恶语相向，令人反感！这从中折射出许多行政人员存在的问题，在这里不想说过多。做为班主任老师，从这个故事中受到不小的的启发。故事中那些占道经营的商贩看似可怜可悯，可他们这种占道经营且屡教不改的行为也实在可憎。这让我想到我们的学生，特别是一些屡犯错误，屡犯不改的学生，他们一如这些占道经营的小商贩们一样。对他们的教育老师真的是煞费苦心，但结果却不尽如人意。原因在哪里？因为我（们）也不是“城管”啊！
下面是我结合原文做的一点联想和分析：
（一） 二强在大学读的是城市管理专业，他哥是小城的城管。暑假的一天，喝了点酒的二强突发奇想，何不利用假期将自己的专业实习一番？便悄悄的拿着哥哥的红袖章和罚款单上路演习了。
刚走到小城大道的道口，发现一个占道摆摊的老汉，二强上前：“大伯，我是城管，你占道经营了。”一连说了几遍，老汉头也没抬，二强纳闷，指着红袖章，又说：“大伯，我是城管，你占道经营了。”老汉抬起头嘿嘿一笑：“你不是城管！如果是城管，说话会这么客气吗？”
对一些学生来说，他们犯错误后，我们的和声细语，苦心劝说，细心教育是没用的，他不会把你当回事。他最多也只是表面装做“心悦诚服”状。他的理解是，你没把他怎么样，他犯了错误后，你只是和他和气地说了一通话而已，他没有受到任何伤害，所以之后照犯不误。
（二） 向前走了一段，又发现一占道的，二强恶狠狠喝道：“我是城管，你占道了。”呵斥了好几声，只见摆摊的脸一扬：“你不是城管！”看二强纳闷，解释说：“如果是城管，就该掏出罚款单了。”
有时他们做得很过分，老师非常生气，对其厉声批评，他也许会受到一点惊吓，但你想通过这种“只动声色”的方式去撼动他顽固的心，那是不可能的。对老师的批评，好一点情况是他装做痛苦忏悔状，坏一点的不屑一顾，再坏一点的还真的要和你顶两句，你又能把他怎么样？他可是受到《教育法》、《未成年人保护法》的保护的，而我们又有谁来保护呢？
（三）前面又有一个摆摊的，二强扬言罚款后便掏出单子，假装填写的样子，然而，摆摊的毫不在乎：“你不是城管！城管罚款哪有给开票的？”
罚款开票是法律规定。可我们所采取的一切的“合法”手段对那些屡教不改的学生来说都是不痛不痒的，在他们看来都是“小儿科”的，他们不会放在眼里。比如他没有完成作业，按“规定”是不能有任何惩罚措施的，有的只能是说服教育。但如果今天他没有交上作业你只对他说服教育，他明天八层还是交不上作业的。你如何做才能让他能交上作业呢？罚！但这是非法的。
（四）接着又遇到一个，二强拿出罚款单，在他面前晃了又晃，可是，那人熟视无睹：“你不是城管！是城管，不交罚款，早就该夺我的秤了。”
一切“礼遇”都是无用的，因为他们根本不懂得这是你对他的关爱，也许简单粗暴对这些学生来说是唯一的方法。
（五）这下二强彻底明白了。来到一个占道摆摊者面前，二强执行了前面所有的程序，便夺过了对方手中的秤。意想不到的是，回答与前面几个一样：“你不是城管!城管夺了秤，会当面折断的。”
不要对其存有幻想，不要再指望你的“教育”会奏效，不要再给他任何机会，该出手时就出手吧。
（六） 一连几次都说自己不是城管，酒劲上来的二强有些恼怒。不远处还有占道摆摊的，二强上前，一把夺过秤，一手秤头一手秤尾，要把它折断：看你们还说我不是城管！
让二强大跌眼镜的是，那人又是一句：“你不是城管！”并且讥讽说：“本城的城管不是谁都可以冒充的。”二强大惑不解。追问了半天，摆摊的看着二强手中的秤，说出了原因：“嗨！你如果是城管，这么大的个子，一杆小小的木秤，还能一下子折不断吗？”
即便是惩治，程度轻了也是不行的。当然过重也会给他们带来伤害，要把握好这个度。
●结 语：也许是几千的封建帝制所造就的奴性在中国人身上还没能从根本上被剔除，也许科学、民主至今还没能被大多数人所接受，也许孔子三千年前提出的仁、义、礼、智、信今人真的奉行得还不多，也许孔子的循循善诱、因材施教用在他们身上真的不适合。对他们真诚的关心，细心的教育，苦心的劝说，实在是收效甚微或者说根本没有用。他们还没有接受这种教育的素质。就好像你非要给一头猪天天喝牛奶，它是不愿意的，也是吃不消的，它喜欢的就是那粗糙的“猪食”。也许从他们出生开始，他们接受的真的教育就是“棍棒”，入学后接受的也是严厉加“棍棒”。所有的这些已经深入“人”心，他们能信服的，在乎也只有“棍棒”。所以今天到了我（们）的手里，我们用“说服教育”，我们用“真情感化”，我们用“民主”，他们是不买账的，他们需要的就是“棍棒”。除此之外的任何付出都是徒劳！他们会把老师的“和言悦色”当成老师的软弱，当成他们犯错误的理由，当成他们为所欲为的借口。他们根本不会理解这是你对他们的关爱，这才是真的教育。我所说的这些学生不在少数，至少在心理上一大部分学生是这样的，包括一些表面文静老实的学生，犯起错误来也是让人大跌眼镜，“几进宫”后仍不知改悔。
但我（们）也如二强一样，只会“彬彬有礼”，不会“夺秤”，“折秤杆”，所以我（们）也不是“城管”。
合法的“城管”不是人们心目中的“城管”，人们买账的“城管”所用的又都是一些非法的手段。既然如此，这城管该如何当呢？
（完）
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[原创]我也不是“城管” 
白山益友 发表于 2008-7-22 20:40:00 
