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扎根小山村

精心育桃李

待到桃李喷香时

我在山间笑

 
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[置顶][人生感悟][原创]我的宣言
欢喜人人 发表于 2007-2-7 10:33:00

生命只是一个过程，

可悲的是它不可以重来，

可喜的也是它不可以重来！——冯小刚

教育只是一个过程，

可喜的是它可以重来，（对于教师）


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[教学反思][原创]用心体会、攻心为上
欢喜人人 发表于 2008-6-2 19:42:00

用心体会、攻心为上


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[应用文稿][原创]区骨干教师指导工作阶段总结
欢喜人人 发表于 2008-6-2 19:32:00

 


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[教学反思][原创]学习引发思考
欢喜人人 发表于 2008-5-12 23:40:00

学习引发思考

2008年5月8日上午，我们船营区市级骨干班的学员十余人在班主任乔宏老师的带领下来到吉林市第一实验小学学习。我们此次学习是由船营区教师进修学校继续教育部组织的，得到了第一实验小学校领导的大力支持，做为学员我们首先向继续教育部和第一实验小学表示感谢！尤其要感谢为我们联系此次学习的曾给我们讲过两次课的张宏老师和亲自组织本次活动的陈晓梅校长！


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[应用文稿][原创]甘为春蚕吐丝尽，愿作红烛尽展辉
欢喜人人 发表于 2007-12-12 9:33:00

甘为春蚕吐丝尽，愿作红烛尽展辉


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[教学反思][原创]一语惊醒梦中人
欢喜人人 发表于 2007-9-8 19:00:00
        背景：人教版数学第九册的第３页是小数乘法的学习内容，其中的“做一做”的第１题后面有这样一个问题－－想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？在授课时，我引导学生对照前面的四道习题进行了归纳，总结出小数点的确定和末尾零的处理两个不同之处。
        案例:第二天的数学课上，我的导课问题就是－－口答：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？满以为我的话音一落，学生们就会争先恐后地抢答，谁知学生们却面面相觑、哑口无言。我只好又是举例，又是启发，学生才能用自己的话说出那两个要点，我的课才得以顺利地讲下去。
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[教学反思][讨论]骨干教师论坛之让课堂语言迸发生命的光彩
欢喜人人 发表于 2007-9-6 16:02:00

                                骨干教师论坛之让课堂语言迸发生命的光彩
        做为一名教师最大的魅力要展现在哪里？当然是课堂上。在课堂上主要通过什么手段来展现自己的魅力？当然是语言。
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[我笑我思][原创]说课稿（附典型教案）
欢喜人人 发表于 2007-6-25 14:52:00

                                                                                   说课摘要
一、教材分析：
人教实验版数学四年级下册第八单元数学广角
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[人生感悟][原创]反腐倡廉散文（获奖作品）　
欢喜人人 发表于 2007-6-5 14:39:00

                                                                      去腐存清、中华强盛
      我们华夏儿女的祖先是无比聪明的，不仅创造了“四大发明”，而且创造了世界上最高深也是最准确的文字——汉字，单从一
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[教学反思][原创]语文教学叙事<那一刹那>
欢喜人人 发表于 2007-6-5 14:24:00
        今年初学习了《有效教师》一书，我的感想极多。尤其是在该书10—12页中编者引用了邹静之的《女儿的作业》一文，其中有这样一段话——“最奇怪的是，语文到这程度，女儿的作文反而越来越差。她的作文几乎成了一些儿童八股的翻版。我的曾写过‘圆珠笔在纸上快乐地蹭痒’这样句子的女儿，开始为作文编造她的故事，她非常熟悉表扬稿和思想汇报那类的文体。她的作文几乎是假话，假感想，假故事大全。她的同学几乎都写过，扶老婆婆过街，给老师送伞，借同学橡皮那类的故事。她们快乐地共同编着一样的故事，然后套上时间、地点、人物三要素这样的格式，去到老师那儿领一个好分。”让我的感想更深。
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