我的教师情结

（二）

师范刚毕业那会儿，正赶上“普九”，教师紧缺。我被分配到全镇条件最差的一所中学里。这是我做梦都没想到的。理想与现实的差距就这么无情的横亘在我面前。

没办法，一切认命吧！可我又偏偏不是个宿命论者。

我是被作为数学老师分配到这个学校的。当时这个学校也就差一个数学老师。可是，无论校长怎么给我做工作，我还是坚持要教语文。就这样，学校请了一个数学代课教师，而我教了半年生物，后因学校搞基建，原先教语文的校长才把那一班语文让给了我。

由于我的坚持，我和语文也就结下了不解之缘。

后来，常听语文老师感慨：当语文老师最没有意思，工作任务繁重不说，还被人瞧不起。满大街随便拉一个人来，也能教语文！这简直是对语文老师极大的不恭。因为常常要批改那么多的作文，我也开始怀疑自己当初的选择了。很多次，我都可以改行教别的学科，但我还是没舍得放弃！

一次，和一位数学老师聊天。她告诉我，还是教语文好，最起码，语文老师总是在不断的学习，不断地丰富自己的语言，而理科老师则不一样。时间久了，语言贫乏的就只知道1、2、3、4和X、Y、Z了。

我突然感到了一丝欣慰和庆幸。尽管教师不是我的最初选择，但我却选择了我喜爱的学科。