为了我们的约定 借给你0.5分

                                  麻池中小学 曹娇云

〔案例〕

那是在第一次月考后,我正准备回办公室,“曹老师、曹老师……”不知是谁在叫我,回头一看，原来是我们这次月考中的“59.5分”——黄载舟同学。他双手捧着语文试卷正向我飞奔而来，他气喘吁吁地说：“老师，您给我看错了一个字，您看这个‘横’我写的是对的，您多扣了0.5分。”我接过试卷，仔细审视着那个有点毛病的“横”。再看看身旁满脸焦急的他，马上给他说明了扣分的理由，此时他只是懂非懂地不住的点头，我灵机一动摸着他的头说：“字的确是写错了，你要承认这个事实，不过老师可以借给你0.5分，但有个条件，那就是借了之后，必须在下次月考时10倍的还给我，你愿意不？”“好！”他爽快地答到，说完高兴地跑了，看着他远去的身影，我看到了新的希望！

评析:

黄载舟同学满脸的焦急，满脸的失望，沮丧激活了我的思维，让我有了满足他心理欲望的决定，苏霍姆林斯曾以有一个十分精彩的比喻：要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼心灵，晶莹透亮的露珠是美丽的可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心，露珠滚落，就会破碎，不复存在。我的小举措，不仅是给了他一点支持，或许更能维护他那颗向上的心！