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[原创]网络研修需要什么样的制度保障?
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2008-11-11 9:14:00
[原创]网络教研的新思考
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2008-10-28 14:58:00
[原创]新时期教研工作的思考与建议
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2008-9-7 18:29:00
[原创]“四位一体”的网络研修
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2008-8-9 20:49:00
[推荐]人教版小学数学一年下册《统计》教材图
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2008-7-3 15:19:00
[原创]简约,不只是一种风格!
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2008-7-3 11:27:00
[原创]小学UC网络教研活动安排
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2008-7-2 14:50:00
[原创]是什么支撑着你?
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2008-5-21 14:46:00
[原创]点点呼吁——为震区人民做点事!
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2008-5-14 22:10:00
[讨论]中转站
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2008-3-25 19:07:00
[原创]概率知识学习
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2008-3-20 18:24:00
[原创]在线研讨需要做好哪些准备?
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2008-3-16 8:36:00
[原创]北国小城的网络研修蓓蕾初绽
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2008-3-11 18:09:00
[原创]研讨总结——统计与概率的课怎么上?
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2008-2-29 9:10:00
[原创]与你同行
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2008-2-24 11:08:00
[原创]点点心语----写在2008
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2008-1-5 0:31:00
[讨论]研讨总结----如何上好公开课?
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2008-1-1 22:45:00
[推荐]怎样上好公开课的研讨地址及相关链接
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2007-12-18 20:46:00
[原创]网络教研----怎样上好公开课?
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2007-12-11 19:52:00
[原创]细节
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2007-12-8 11:50:00
[原创]小学数学课堂教学评价的实效性
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2007-12-7 23:29:00
[原创]让学生经历丰富多彩的数学阅读
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2007-12-7 1:11:00
[原创]阅读材料
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2007-7-25 11:53:00
[原创]在线研讨公告----让学生经历怎样的数学阅读
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2007-7-23 9:42:00
[原创]请你来参与!
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2007-7-2 20:19:00
[原创]关于让学生经历怎样的数学阅读的研讨提纲
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2007-7-2 20:17:00
[原创]学生喜欢的数学阅读
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2007-7-2 20:10:00
[原创]给学生提供好看的数学阅读书目
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2007-7-2 20:08:00
[转贴](相关链接)让学生经历数学阅读——资料
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2007-7-2 19:55:00
[原创]让孩子经历怎样的数学阅读?
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2007-7-2 19:47:00
[原创]新课程理念下的作业设计
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2007-6-4 21:19:00
[原创]足迹
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2007-6-4 21:17:00
[原创]让教师快速发展的五个步骤
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2007-6-4 21:14:00
[原创]10的认识
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2007-6-4 21:12:00
[原创]《可能性》教学设计
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2007-6-4 21:11:00
[原创]做中学
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2007-6-4 21:09:00
[原创]讲一课不如“点”一处
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2007-6-4 21:06:00
[原创]《四季》教学设计
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2007-6-4 21:05:00
[原创]预习手册的使用说明
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2007-6-4 21:01:00
[原创]预习手册——学习的好帮手
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2007-6-4 20:58:00
[原创]“惊喜”源于“精心”
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2007-5-29 16:29:00
[原创]课题实验方案(例)
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2007-5-27 12:37:00
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